ANALISA PENGARUH BLENDED LEARNING DAN MOTIVASI TERHADAP KEBERHASILAN STUDI DAN PERILAKU MAHASISWA PASCA PANDEMI COVID-19 (STUDI KASUS: MAHASISWA STT WASTUKANCANA). teknologika [Internet]. 25 November 2022 [dikutip 13 November 2026];12(2):236-45. Tersedia pada: https://jurnal.wastukancana.ac.id/index.php/teknologika/article/view/223